新人プログラマーが業務で躓くとき、その原因を単に「スキル不足」や「経験不足」という言葉で片付けてしまうのは早計です。彼らが直面している困難の背景には、経験者とは異なる特有の思考パターンや、まだ点と点が繋がっていない知識の断片が存在します。
育成担当者は、まずこの「新人ならではの視点」を理解しようと努めることが、効果的なサポートへの第一歩となります。例えば、新人は学校や書籍で学んだ「完璧で美しいコード」を書こうとするあまり、なかなか最初の一歩が踏み出せないことがあります。
また、目の前で発生したエラーに対して、エラーメッセージをじっくり読む習慣がついておらず、闇雲にコードを修正してさらに状況を悪化させてしまうことも少なくありません。あるいは、プロジェクトの全体像やビジネス上の背景、いわゆるドメイン知識が欠けているため、任されたタスクの真の目的を理解できず、見当違いな実装をしてしまうケースも見受けられます。
これらの行動は、彼らが怠けていたり、能力が著しく低いわけではなく、経験という名の座標軸を持っていないために起きる現象なのです。
育成担当者に求められるのは、彼らのコードや成果物だけを見るのではなく、その裏にある思考プロセスに寄り添うことです。「なぜこう考えたのか」を問いかけ、彼らの現在地を把握した上で、適切なヒントや情報を提供し、少しずつ視野を広げる手助けをする必要があります。
彼らが具体的にどのような場面で、どのような技術的課題に直面するのかを知ることは、効果的なサポートの第一歩となるでしょう。新人プログラマーが躓くポイントは多岐にわたりますので、こちらの参考サイトもご覧いただくと、より深い理解が得られるはずです。
新人教育において、新人の「分からない」という感覚を共感的に受け止めることが欠かせません。彼らが一人で地図を読めるようになるまで、根気強く伴走する姿勢こそが、優れた指導者の条件と言えるでしょう。